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菲律宾太阳网城关于2017年度参加正高级教师参评人员的公示

来源: 录入者:lyshiyan 发布时间:2017-11-03 点击数:

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关于2017年度参加正高级教师参评人员的  

   

   根据临沂市人力资源社会保障局、临沂市教育局《关于做好2017年度中小学正高级教师职称评审工作的通知》(临人社函〔2017〕59号)、临沂市教育局《关于做好2017年度中专中小学教师专业技术职务资格申报评审工作的通知》(临教人字[2017]35号),经个人申报、量化赋分、专家小组推荐、领导小组研究同意,拟推荐崔立峰同志参加2017年度正高级教师评审,现予以公示。公示期间如有异议,请向学校人事科反映,联系电话:8116505,8316842。

公示期:2017.11.3—2017.11.9   

                                   

 

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                               2017年11月3日  

山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表

呈报部门(公章):临沂市人社局临沂市教育局                           拟申报等级:正高级                         拟申报资格:正高级教师           申报方式:自然晋升           报送时间: 20167  11     3

  

崔立峰

性别

出生年月

19656

第一学历

 及学

中师

毕业时间

19847

毕业院校及

     

临沂师范学校  中师

现专业技术

高级教师

获得资格时   

2002

10

首聘时间及年限

2002 11

2

 

 

工作单位

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评审依  学历及学位

本科

毕业时间

19967

毕业院校及

    

首都师范大学  中文

现兼

行政职

行政职务任职时间

最后聘任时间及聘任总年限

2017 2

     15

 

 

任教时间及教

1984 7

 33

任教 学科

语文

从事本学科

教学年

33

任班主任年限

32

任辅导 员年限

6

教师资格证书                     

9

6

3

7

1

0

5

4

2

0

0

0

3

1

6

 

 

农村或薄弱学校

任教情况

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

   

工作经历

起止时间

工作单位

承担主要工作任务

职务

证明人

 

 

19847月至19907

20037

200710

20167

前十村祊河小学

 

河东区八湖中学

马厂湖中学

青海海晏民族中学

语文教学  班主任 少先大队辅导员

 

语文课堂教学

语文课堂教学

语文课堂教学和班主任工作

教师

 

教师

教师

教师

丰培科

 

张良忠

张正富

于润峰

19847月至19907

19907月至19947

19947月至19977

19977月 至今

20037

200710

20167

前十村小学

金雀山小学

 临沂第二中学

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河东区八湖中学

马厂湖中学

青海海晏民族中

语文教学  班主任   少先大队辅导员

语文教学  班主任 学校教研员

语文教学   班主任

语文教学   班主任

语文教学

语文课堂教学

语文课堂教学 班主任工作

教师

教师

教师

教师

教师

教师

教师

丰培科

李尊敬

主父国琪

于润峰

周良忠

张正富

于润峰

 

 

校分类

城市

薄弱

农村

全国专业技术人员计算机应用能力考试情况

考试取得模块

 

 

 

继续教育

   

起止时间

学习主要内容及成绩

继续教育单位

 

 

 

 

免试模块

免试

 

 

201711

2017111

201610

201610

2016410日至16

201511

20159

201412

20148

20148 19日至23

201312

20138月至9

2011913日至28

20117

全程远程研修60学分

知识更新读本30学分

全程远程研修60学分

知识更新读本30学分

临沂市名师名校长高级研修班  40学分

程远程研修60学分

综合能力读本(公需30学分)

全员远程研修10学分

全员远程研修10学分

临沂市中小学教研员高级研修班   60学分

全国中小学心理健康教育班主任工作方法创新网络学习 100学分

中小学骨干教师研修项目   90学时

国家心理咨询师培训  10学分

省教育厅

专技天下

省教育厅

专技天下

北京师范大学继续教育培训中心

省教育厅

市行政学院

省教育厅

省教育厅

北京师范大学继续教育培训中心

北京师范大学继续教育培训中心

市行政学院

国家教育部(国培计划2011

临沂市教育局

 

 

任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

 

 

本人自1984年参加工作以来,坚持在一线教学33年,累计担任班主任工作32担任学校教研员6年,市初中语文兼职教研员2届,备课组长13年,历年入选专家数据库。任现职来,一直担任班主任,教两个班的语文课。工作积极主动,任劳任怨,时时刻刻以一个老共产党员的标准严格要求自己。

一、荣誉 

曾获“山东省特级教师”、“沂蒙名师”、“临沂市教学能手”、“临沂市优秀教师”‘“临沂市教师教育先进个人”、“临沂市中小学心理健康教育先进个人”、“临沂市优秀指导教师”等荣誉称号。曾被聘为临沂市“初中语文兼职教研员”,曾被省教育厅、省妇联聘为“家庭教育讲师团骨干成员”,曾参评“山东省十佳创新型班主任”。

二、教育教学工作 

任现职以来,本人教学成绩一直居同年级同学科第一名,02年、05年、06年、10年、13年、16年、17年获市优秀教学成绩奖。所带班级历年被评为优秀班级,我也每年被评为优秀班主任。05年,12年,我班团支部两次被临沂市直机关工委授予“五四红旗团支部”。近年来,我参加各类市示范课、讲课比赛6次,曾数次送教下基层,交流语文课堂教学及班主任经验。我指导的一批年轻教师也迅速成长起来,像韩君燕、张颖李菲、徐阳等18人,分别在各级各类讲课比赛中夺得第一名。辅导的学生在各级各类作文比赛中获奖32人次。本人在15年、16年在市优秀课程资源评选中分别获一等奖和二等奖,独自撰写的16篇论文,分别刊登在国家省市级刊物上。

三、科研研究 

1.20019月至20039月,参与国家“九五”规划重点项目子课题--“作文目标序列研究”研究。参与编写实验试用教材《作文》,构建比较成功的“体验-再现-互动”的作文教学模式,200210月,在临沂市课题研讨会上做了《我的课堂我做主》的经验交流,并执教示范课--“构思与结构”,现在已经顺利结题。

2.20146月开始,独自主持山东省课题《初中语文多角度有创意性阅读的实验与研究》,研究进展顺利,初步构建了适合师生身心特点的阅读教学模式、方法和理论,汇编了实验教师创意性的教学设计,汇编有关课题研究的论文集,课堂教学实录等等,研究收获颇丰,目前课题正在结题进行中。

3.20156月至2018年,独自主持省课题“初中语文主题学习背景下的记叙文写作教学研究”研究。研究已经接近尾声,目前,课题组分年级编写了配合实验用的实验指导用书,汇编了教师课堂设计集,学生佳作集等等。

320069月至20099月,参与省课题“个性化阅读教学与文学教育目的、内容、策略研究”,并在市课题研讨会上做“个性化阅读与文学教育”的专题发言。编写《阅读与写作》校本教材,开展读书竞赛、美文鉴赏、互动竞赛、作文竞赛等活动。通过教育鉴定,获市教科研成果一等奖。

4.20127月至20157月,主持市课题“中学语文阅读积累“三段五环”策略研究,通过市鉴定并结题。

5.20142月至20166月,主持市级课题“学困生焦虑干预”的研究,通过市教科研室鉴定顺利结题。

6.20154月至20169,主体市级课题“中小学语文衔接的教学研究”的研究工作,已准备结题。

7.20037月至20067月,积极参与语文高效课堂改革。积极探索“体验学习、以学定教”的高效课堂教学改革,所撰写的论文《构建语文教学的优质高效课堂》被刊登在《沂蒙教育》上,经验在推广。

诚信承诺:本人所提供的个人信息和证明材料真实准确,对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果,责任自负”。

本人签名:            

 

 

任现职以来完成的课堂教学情况

 

 

起止时间

授课名称

学生总数

周学时数

总学时数

 

 

20017月至20047

20047月至20077

20077月至20107

20107月至20137

20137月至201167

20167至今

初一至初三语文

初一至初三语文

初二至初三语文

初一至初三语文

初一至初三语文

初一至初三语文

67

69

68

68

46

54

集体备课

集体备课

集体备课

集体备课

集体备课

集体备课

146

146

146

146

146

146

 

 

任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩(限报3项)

 

 

20034月 , 《与朱元思书》    临沂市教学研讨会示范课

20039月,  《思路与结构》  临沂市课题研讨会示范课课

20167月,  《言为心声》      青海海晏民族中学            

 

 

提交教案情况

 

 

展示课教案

学段和课程名称

教材版本

章节题目

授课时数

校长审查签章

 

 

初三《如闻其声 如见其人-让人物语言生动起来》

人教版

作文专题复习

1课时

 

 

 

近五年备课本

2012-2013学年

2013-20114学年

2014-2015学年

2015-2016学年

2016-2017学年

 

 

职业中学专业课教师自主提供的其它材料

 

 

 

                                                                                                         

本人签字:                         单位审核人签字:                        单位负责人签字:                       单位盖章:                                      山东省人力资源和社会保障厅制

 

任现职以来开展教研(包括校本教研)情况(限报3项)

任现职以来指导培养教师情况、教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定、本人所处位次,在何范围内交流推广

 

时间

课题名称

教研成果

学校评价

一、指导教师。任现职至今,一批新教师在我的指导带动下迅速成长起来,其中李俊、孟凡云、刘慧慧、张颖、 李菲、韩君艳、赵宁、田红等18位教师,均获市讲课比赛一等奖,安宁 、谷玉斋、焦瑞锋等3人获二等奖。徐阳、管瑜等年轻教师成为思想过硬的市级优秀班主任。

二、教学改革及成果。

1.2000920039月,参与国家九五规划重点项目子课题作文目标序列研究研究,参与编写试用教材《作文》,对作文课堂教学进行大胆改革,构建体验-再现-互动的作文课堂教学模式,在临沂市课题实验教师经验交流会上做经验交流并执教示范课构思与结构,通过市国家教育部鉴定顺利结题。经验在全省推广。

2.2006.9-2009.9 参与省课题《个性化阅读教学与文学教育目的、内容、策略研究》,通过教育鉴定,获市教科研成果一等奖。

320146月,主持省课题《初中语文多角度有创意性阅读的实验与研究》,研究进展顺利,初步构建了适合师生身心特点的阅读教学模式、方法和理论,汇编了实验教师创意性的教学设计,研究收获颇丰,目前课题正在结题进行中。

4..201511月至20184月,主持省九五规划课题“初中语文主题学习背景下的记叙文写作教学研究”的研究。

5.2012.7-2015.7,主持市十二五规划课题“中学语文阅读积累“三段五环”教学策略研究,通过市教育局鉴定并结题。

6.20142月至20166月,主持十二五市级规划课题“学习焦虑干预研究”的研究,通过市教育局鉴定顺利结题。

7.20154月至20169,主体十二五市级规划课题“中小学语文衔接的教学研究”的研究工作,已经接近尾声。

 

201511月至20184

省“十二五”规划课题《初中语文主题学习背景下的记叙文序列教学研究》

在研中

教研对课堂教学具有很好的指导意义

 

20127月至

20157

《中学语文阅读积累“三段五环》教学策略探究

 通过市教科所鉴定结题

在全市推广应用

 

20142月至

20161

《学习焦虑干预研究》

 通过市教科所鉴定结题

很好的指导班主任教育工作

 

任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况(限报3项)

 

时间

题目

本人撰写部分及字数

报刊或出版社

位次

备注

任现职以来担任班主任(或辅导员等)、其他教育教学工作情况

 

20127

论文《“以学定教”最佳切入点的选择尝试》

2516

《吉林教育》

独立

 

起止时间

管理或辅导班级及人数

成绩效果

 

20017月至20047

20047月至20077

20077月至20107

20107月至20137

20137月至20167

20167至今

2002级(10)班67

班主任

2005级(6)班 66

班主任

2008级(9)班65

     班主任 

2010级(10)班67 

班主任 

2013级(6)班35

     班主任 

2016级(4)班54人 班主任 

连年综合考评第一;教学成绩及各项比赛都是年级第一;年年优秀班级,我年年优秀班主任;05年中考年级第一。班团支部被授予市“五四红旗团支部”。

连年综合考评保持第一, 教学成绩及各项比赛都是年级第一名,连年优秀班级、优秀班主任。2008年中考创学校历史最好记录。

连年综合考评第一;教学成绩及各项比赛年级第一;连年优秀班级、优秀班主任;2010年中考创学校最好记录。全市前10名的学生我班有3人我班团支部被市直机关工委授予“五四红旗团支部”。

连年综合考评第一;各项比赛均居年级第一;连年优秀班级、优秀班主任;2013年中考又刷新学校历史最好记录。全班综合平均分88.9分。

连续三年综合考评保持第一, 各项比赛成绩均第一,连年优秀班级、优秀班主任。2013年中考创学校历史新高,35人全部升入高中,升入一中17人。                                                              

 

20129

论文《让学生做出口语交际的心理误区》

3210

《语文教学通讯》

独立

 

 

20131

论文激趣 感知 积累——谈如何开展语文阅读教学》

2500

《语文天地》

独立

 

 

任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)、教学和教研获奖情况(限报3项)

 

起止时间

项目

等级

位次

批准机关

 

201310

山东省特级教师

省级

独立

山东省人民政府

 

2009 10

沂蒙名师

市级

独立

临沂市教育局

 

任现职以

来各年度

考核结果

2010

合格

2011

合格

任现职以来师德考核情

2000

优秀

2013

优秀

任期届满考核结 

优秀

 

20039

临沂市教学能手

市级

独立

临沂市教育局

2012

合格

2013

合格

2111

优秀

2014

优秀

 

2014

合格

2015

合格

2012

优秀

2015

优秀

 

师德考核情况

教学工作评价情况

学校(单位)教务部门审核意见

学校(单位)综合评价意见

 

学校(单位)师德考核领导小组评价意见:

崔立峰同志,热爱党的教育事业,敬业爱岗,关心爱护学生,处处严格要求自己。作为学校的骨干教师,多年来以严谨治学治教,潜心研究课标、教学教法,不断提高教学水平和业务能力,教学成绩特别突出。对学生既严格要求又循循善诱,诲人不倦,做到为人师表,言传身教,既教书又育人,既是学生的严师,又是学生的慈母,师德考核连年优秀。

 

(公章)

学校(单位)负责人(签字):

            

2017113

所教学生综合评价意见:

崔老师是一位极其认真负责任的好老师,她工作忘我,讲课生动,条理清晰,而且深入浅出,学起来很轻松,记得牢固,学习效果好。她能想学生之所想,是我们学习上的导师,生活中的知心朋友。

所教学生代表(签字):                      

20171113

崔立峰老师作为学校名师工作室的首席名师,她热爱党的教育事业,处处为人师表,以身作则,教书育人。积极引领学校教师开展教育教研,努力探索教育教学的新路子,起到模范的示范引领作用。她全面实施素质教育,关心爱护学生,注重对学生进行行为规范和学习习惯的培养,启发学生思维,发展学生智力。她专业知识渊博,教学理念新,教学水平高,深受家长学生的喜爱。她所带的班级无论是升学还是各项比赛,都是绝对的第一名,每带一届毕业班都能创我校升学的奇迹。

(公章)

部门负责人(签字): 

2017113

该同志政治觉悟高,热爱党的教育事业,教书育人,为人师表。团结同事,关心学生,服从上级领导的工作安排,积极参加政治和业务学习。 

教学上,具有良好的职业道德和业务素质,对所教学科具有坚实的理论知识和丰厚的教学功底。一直扎根教学第一线,默默无闻,任劳任怨。她治学严谨,精益求精,她所带的班级学风正,在各级各类比赛中都名列前茅。

她认真学习教育教学理论,不断改进教育教学方法,激发学生学习的潜能,开发智力。她多次举行示范课,多次获得市级优秀教学成绩奖。她还积极参加教研活动,撰写论文,多篇论文在国家、省市级刊物上发表。

她对教育教学工作倾其全部的热情和力量,出色地完成教育教学任务,被评为特级教师,沂蒙名师,教学能手。多次被评为优秀教师,优秀班主任,。

经学校评审推荐领导小组表决通过,并经过公示无异议,同意推荐该同志参评正高级教师。

 

(公章)

学校(单位)负责人(签字):           

 2017 11 3

 

所在教研室(组)或年级组评价意见:

该老师专业知识扎实,具有较强的教学能力,业务素质好,教学理念能与当前课改吻合,对新课标有较深刻的理解,在教学实践中,坚持让学生参与教学全过程,让学生在学习交流中获取知识,培养能力。成绩特别突出,得到学校的肯定和同行的好评。

教研室(组)或年级组负责人(签字): 

                                 2017113

 
                                               

 

 

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